成果創新2
作者： 時間：2022-09-23
根據職業本科的特殊屬性及經濟社會發展對人才素質規格的具體要求，從價值、知識、能力、素質四個維度差異化設計了以職業教育專本人才培養規格、18項關鍵培養標準要素和33個主要課程模塊為內容的人才培養質量標準體系，為職業本科教育教學改革提供了具體參照標準。
解決方案：運用大數據廣泛調研產業鏈、行業鏈、技術鏈、人才鏈人才需求，多維對比剖析不同職業崗位群的職業素質能力，找準不 同規格人才培養的目標指向，差異化構建職業教育?？啤⒈究迫瞬排囵B價值、知識、能力和素質目標及質量標準體系。
典型經驗：成果完成單位將研究成果推廣應用在學校 59 個專業的高職專科人才培養方案和1個專業的高職本科人才培養方案中，完善專科、本科技術技能型人才培養目標、規格、質量標準體系，全面深化教育教學改革，實現了高職?？?、本科人才培養方案差異化、精準化